學(xué)會挖掘自己的負(fù)面情緒，是內(nèi)容輸出的重要渠道

學(xué)會挖掘自己的負(fù)面情緒，是內(nèi)容輸出的一個重要渠道

在內(nèi)容創(chuàng)作這個領(lǐng)域，有個亙久不變的真理:損失比獲得更容易被人注意，悲傷比快樂更容易引起用戶共鳴。
我自己特別喜歡看情景喜劇，尤其是那些80后年代的作品，比如說《我愛我家》、《閑人馬大姐》或者《東北一家人》等等。

小時候就愛看，現(xiàn)在依然會時不時翻出來，隨便挑一集回顧一下。因?yàn)槲矣X得情景喜劇的創(chuàng)作模式，就是在挖局一個個負(fù)面情緒，看似過程中笑點(diǎn)很多，但最后一定反應(yīng)的是某個矛盾或者社會現(xiàn)象。

具體到我們自己的寫作過程中，要怎么操作呢？

1、關(guān)鍵詞法
就像梁左老師在寫《我愛我家》的劇本時，直接拿來成語詞典，先確定-個詞，然后再根據(jù)這個詞去拓展整集故事。
我自己在寫東西時也是這樣，先列出些負(fù)面的關(guān)鍵詞，比如“錯誤”“痛苦”“郁悶”等等，然后再根據(jù)這些詞語去關(guān)聯(lián)我生活或者工作中的場景和經(jīng)歷。

比如說，提到“錯誤”這個詞，我就能聯(lián)想到自己在做社群運(yùn)營過程中的各種試錯，沒有這些試錯，是沒辦法找到新的玩法的。
這等于是先畫一個圈，你再去圈里面填充內(nèi)容，去聯(lián)想內(nèi)容，不至于天馬行空地瞎捉摸，最后也沒下筆。

2、交流法
當(dāng)你覺得自己陷入到某種困惑中時，可以嘗試找個認(rèn)知能力比自己強(qiáng)的朋友或者老師聊一聊。
在溝通的過程中，你的問題可能被逐漸深化，最終露出本來的樣子，也就是我們說的“表象”和“內(nèi)核”
例如，我曾經(jīng)就因?yàn)橐粋€問題而苦惱，每天有很多人加我，但是最終變現(xiàn)程度卻不深。一開始我以為是流量少，所以增加內(nèi)容輸出量，但依然沒有什么改善。

后來我向一個朋友請教，他告訴我“變現(xiàn)不光取決于流量，還有轉(zhuǎn)化率和客單價”
如果引流沒啥問題，那么要不就是你的產(chǎn)品利潤太低，要不就是大量用戶都沒有成交，或者成交周期太長。
其實(shí)最終是產(chǎn)品和內(nèi)容精準(zhǔn)度的問題。
你看，這就是一個自我剖析和解決問題的過程，而這個過程是非常好的寫作素材。

3、閱讀法
寫不出來，還有一個根本的問題，就是讀的太少。
有時候，你覺得心情很不好，或者看不慣某人某事，但悲催的是，你居然不知道用什么詞語或者說句子來形容當(dāng)下的感覺。
這就是典型的閱讀量太低，沒辦法用文字的組合來表達(dá)自己的各種感受和情緒。

這種情況沒啥竅門，多讀書，多讀原著，甚至是一些詩歌，不要覺得引用經(jīng)典是偽原創(chuàng)，其實(shí)內(nèi)容產(chǎn)品都是組合出來的。

最后想告訴大家，內(nèi)容輸出一定要緊緊圍繞著自己來進(jìn)行，寫自己的感受，自己的經(jīng)歷，自己的判斷，自己的決策等等。