? ? ?

在校大學(xué)生如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?

在校大學(xué)生如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?

在校大學(xué)生如何提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?插圖

如果你是在校大學(xué)生,請(qǐng)注意這2點(diǎn)!

今天我們來(lái)談?wù)劷逃脑掝},

昨天我了解到一個(gè)關(guān)于大學(xué)就業(yè)率的信息數(shù)據(jù),真是慘不忍睹!一個(gè)211學(xué)校(不便透露),其目前的就業(yè)數(shù)據(jù):本科生不到21%,研究生剛剛50%。

那么,問(wèn)題出到哪呢?

從學(xué)生自發(fā)找工作的角度來(lái)看,答案是,需求和能力的脫節(jié)!

這是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,根據(jù)我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)就目前來(lái)看很多中小企業(yè)根本不招人,招也需要在招收有經(jīng)驗(yàn)的。另外,可能以前還會(huì)招收一些新人來(lái)培養(yǎng),但現(xiàn)在,很多企業(yè)已經(jīng)沒有精力去做這個(gè)事了!

對(duì)于本科大學(xué)生呢,一張白紙,大學(xué)期間什么都學(xué),但是你讓他做實(shí)際的項(xiàng)目還是基本為0。

所以就是高不成低不就,可能會(huì)沒人要。

然而,社會(huì)對(duì)本科院??己说木褪蔷蜆I(yè)率。

既然就業(yè)率這么低,學(xué)校肯定也會(huì)緊張啊,怎么辦呢?

和企業(yè)聊唄,看看企業(yè)的需求是怎樣的?

恰好,我們今天和汕頭大學(xué)的一個(gè)教授聊了這方面的一些問(wèn)題,而這個(gè)問(wèn)題的解決方案就是課程改革。

可是改革談何容易?

懂得人知道,其實(shí)大家都是在打補(bǔ)丁。

不過(guò)學(xué)校其實(shí)也想了挺多辦法,其最有效的就是項(xiàng)目制教學(xué)。

所謂項(xiàng)目制教學(xué),就是讓學(xué)生提早參與到產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程中,培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、系統(tǒng)思維、見識(shí)等。

當(dāng)然,學(xué)校的角度和個(gè)人的角度是兩碼事。

其實(shí)一名學(xué)生從大學(xué)本科開始到博士博主他所涉及的領(lǐng)域是越來(lái)窄的。(如圖)

好了,接下來(lái)我告訴大家做一名工科生應(yīng)該在大學(xué)必要掌握的技能,這些是我走訪了很多高新企業(yè)了解到的,大家謹(jǐn)記在心!

場(chǎng)景一:

2個(gè)大學(xué)生同時(shí)去應(yīng)聘一個(gè)崗位,1個(gè)是學(xué)校成績(jī)多門第一,但是沒有參與項(xiàng)目,一位是參加過(guò)工程競(jìng)賽,or 參加過(guò)企業(yè)短期實(shí)訓(xùn)。

企業(yè)如何抉擇?

不好意思,我們要有經(jīng)驗(yàn)的。

因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)對(duì)企業(yè)來(lái)時(shí)就是節(jié)省資源,雖然你學(xué)習(xí)好,但是我無(wú)法保證你的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是否過(guò)關(guān),有些企業(yè)沒有成本去考量。

場(chǎng)景二:

還是同樣兩名大學(xué)生去應(yīng)聘,一個(gè)參與過(guò)競(jìng)賽,有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),另一個(gè)也參加過(guò)項(xiàng)目,但是經(jīng)驗(yàn)沒有第一個(gè)豐富,比第一個(gè)聽話一點(diǎn)。

企業(yè)如何抉擇?

還是選第二個(gè),因?yàn)榈诙€(gè)聽話!

沒錯(cuò),企業(yè)喜歡聽話的。

總結(jié):

大學(xué)生,在校最好多提升自己的實(shí)戰(zhàn)素養(yǎng),能參與項(xiàng)目就多參與項(xiàng)目,最好能動(dòng)手做出產(chǎn)品,哪怕這個(gè)產(chǎn)品是復(fù)制別人的,但只要你能參與體驗(yàn)其中就很好啦~

0

評(píng)論0

請(qǐng)先

沒有賬號(hào)? 忘記密碼?