王新宇：痕跡識人管理篇
- 視頻資源大?。?.83 GB 更新時間：2022-09-11
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類型：管理篇 觀看方式：百度網(wǎng)盤
- 類別：>名師講座 > 管理素質(zhì)Tags：
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王新宇：痕跡識人管理篇資源簡介：
課程目錄
1–第一模塊 管理管什么_結(jié)果優(yōu)先還是感受優(yōu)先？對員工管理的目的 .mp4
2–第一模塊 管理管什么_能力態(tài)度還是環(huán)境機(jī)會？影響員工績效的因素 .mp4
3–第一模塊 管理管什么_員工有畏難情緒怎么辦？辨別態(tài)度背后的原因 .mp4
4–第二模塊 機(jī)會屬于誰_機(jī)會屬于誰？組織用人標(biāo)準(zhǔn)要顯性化 .mp4
5–第三模塊 巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境_如何讓員工適應(yīng)環(huán)境？忍耐度與調(diào)適性原理 .mp4
6–第三模塊 巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境_管理要狠一點還是柔一點？決定員工忍耐度的關(guān)鍵因素 .mp4
7–第三模塊 巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境_激勵員工只靠薪酬？錨定效應(yīng)在管理中的應(yīng)用 .mp4
8–第四模塊 能力的塑造_能力的本質(zhì)是什么？提升能力還靠重復(fù)訓(xùn)練 .mp4
9–第四模塊 能力的塑造_如何提升員工技能？學(xué)習(xí)效果VS目標(biāo)管理 .mp4
10–第四模塊 能力的塑造_目標(biāo)為什么會丟失？提升不同能力方法因人而異 .mp4
11–第四模塊 能力的塑造_如何評價一個人的能力？用流程性思維可視化 .mp4
12–第四模塊 能力的塑造_如何提升溝通能力？三種方法有效訓(xùn)練 .mp4
13–第五模塊 價值觀與態(tài)度的調(diào)整_用激勵能解決態(tài)度問題嗎？從人性看價值觀 .mp4
14–第五模塊 價值觀與態(tài)度的調(diào)整_價值觀能改變嗎？除非強(qiáng)烈的負(fù)面激勵 .mp4
15–第五模塊 價值觀與態(tài)度的調(diào)整_如何讓激勵有效果？注重員工差異化需求 .mp4
16–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _員工都有哪些需求？需求是激勵的前提.mp4
17–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _怎樣讓自己不用忍？成就動機(jī)要與崗位匹配.mp4
18–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _人為什么要工作？四種職業(yè)動機(jī).mp4
19–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _如何了解職業(yè)動機(jī)？讓激勵更快更持久.mp4
20–第六模塊 需求識別，痕跡入手 _管理中如何發(fā)現(xiàn)痕跡？判斷員工需求找到有效激勵.mp4
21–第七模塊 影響無聲，潤物無痕_如何給員工“洗腦”？帶入高接受狀態(tài)的四種技巧.mp4
22–第七模塊 影響無聲，潤物無痕_如何與員工建立信任？痕跡識人是切入點.mp4
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