王峘2016釋夢(mèng)與人格類(lèi)型的應(yīng)用課程（6+6課程模式）錄音
王峘2016釋夢(mèng)與人格類(lèi)型的應(yīng)用課程（6+6課程模式）錄音
王立銘·進(jìn)化論50講01｜基石：進(jìn)化論如何塑造了人類(lèi)現(xiàn)代思想？.pdf |
| 03｜蓋樓和放羊：進(jìn)化論是怎樣的科學(xué)理論（下）？.mp3 |
| 13｜進(jìn)化溯源：生命之樹(shù)的樹(shù)根在哪里？.mp3 |
| 17｜馬太效應(yīng)：復(fù)雜器官和生物多樣性如何出現(xiàn)？ – 得到APP.pdf |
| 18｜得過(guò)且過(guò)：為什么進(jìn)化不是鐘表匠，而是裱糊匠？ – 得到APP.pdf |
| 18｜得過(guò)且過(guò)：為什么進(jìn)化不是鐘表匠，而是裱糊匠？.mp3 |
| 20｜死亡和滅絕：進(jìn)化何時(shí)會(huì)終止？.mp3 |
| 26｜生活史規(guī)劃：選擇多生，還是善養(yǎng)？ – 得到APP.pdf |
| 28｜相愛(ài)相殺：不同生物之間如何相處？.mp3 |
| 29｜負(fù)反饋：生物如何應(yīng)對(duì)環(huán)境波動(dòng)？.mp3 |
| 30｜正反饋：生物如何進(jìn)行狀態(tài)切換？ – 得到APP.pdf |
| 30｜正反饋：生物如何進(jìn)行狀態(tài)切換？.mp3 |
| 31｜前饋系統(tǒng)：生物如何與時(shí)間共舞？ – 得到APP.pdf |
| 31｜前饋系統(tǒng)：生物如何與時(shí)間共舞？ -.mp3 |
| 32｜監(jiān)察修復(fù)：生物如何應(yīng)對(duì)常見(jiàn)挑戰(zhàn)？ – 得到APP.pdf |
| 33｜儲(chǔ)備冗余：生物如何防范意外風(fēng)險(xiǎn)？ – 得到APP.pdf |
| 33｜儲(chǔ)備冗余：生物如何防范意外風(fēng)險(xiǎn)？.mp3 |
| 34｜持續(xù)學(xué)習(xí)：生物如何創(chuàng)造全新技能？ – 得到APP.pdf |
| 38｜對(duì)抗與博弈：如何解決組織內(nèi)部的利益分歧？ – 得到APP.pdf |
| 40｜螞蟻型組織：分布式智能擁有怎樣的優(yōu)勢(shì)？ – 得到APP.pdf |
| 41｜辨析：進(jìn)化、退化與演化，哪個(gè)詞更精準(zhǔn)？.mp3 |
| 44｜文化基因：是不是一個(gè)多余的概念？.mp3 |
| 46｜競(jìng)爭(zhēng)方法論：如何在不同類(lèi)型的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取勝？ – 得到APP.pdf |
| 46｜競(jìng)爭(zhēng)方法論：如何在不同類(lèi)型的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取勝？.mp3 |
| 47｜人類(lèi)組織：農(nóng)業(yè)和工業(yè)時(shí)代，人類(lèi)如何組織？ – 得到APP.pdf |
| 47｜人類(lèi)組織：農(nóng)業(yè)和工業(yè)時(shí)代，人類(lèi)如何組織？.mp3 |
| 49｜創(chuàng)新者的窘境：進(jìn)化提供了什么破題之道？ – 得到APP.pdf |
| 49｜創(chuàng)新者的窘境：進(jìn)化提供了什么破題之道？.mp3 |
王立銘·進(jìn)化論50講
王峘2017 退行 心理臨床工作專(zhuān)題講座 網(wǎng)絡(luò)視頻錄像
王峘2017 退行 心理臨床工作專(zhuān)題講座 網(wǎng)絡(luò)視頻錄像
