內(nèi)容簡介
《男女親密對話:兩性互動必修課》作者德博拉·坦嫩，譯者吳幸宜。為什么在兩性生活中，男人沉默而女人多言，男人傾向于獨立而女人渴望親密，男人喜歡解決問題而女人只想獲得情感支持？到底是男人在控制女人還是女人在依賴男人？事實上，許多男人根本不知道女人到底想要什么，而女人也不了解，為什么男人不能呼應(yīng)她們并非無理的需求。對于此，德博拉·坦嫩博士指出，產(chǎn)生困擾的關(guān)鍵在于，相信這世上只有一種正確的說話方式，只有一種正確的傾聽方式，或者只有一種正確的伴侶關(guān)系。
在本書中，坦嫩分析了兩性在不同的成長形態(tài)和外在環(huán)境中，所產(chǎn)生的語言形態(tài)的歧異，并舉出日常生活中各種鮮活的實例，對兩性對話的誤區(qū)進行闡明。坦嫩也認為，溝通和傾聽是兩性維持親密和諧的最佳工具。借由書中提供的知識與技巧，女人可以從男人那里學習如何接受沖突，男人則可以從女人那里學習如何互相依賴。
本書在美國出版后立刻登上非文學類暢銷書排行榜，成為經(jīng)久不衰的大眾心理學經(jīng)典。
作者簡介
德博拉·坦嫩，伯克利加州大學的語言學博士，現(xiàn)為喬治大學語言學教授。她是一位享譽國際的學者，專門研究語言交際和語言風格，已出版相關(guān)書籍十多種。面向大眾的暢銷作品除廣受贊譽的本書外，尚有《你誤會了我——交談中的女人和男人》。其作品譯成二十多種文字，備受世界各地讀者歡迎。
目錄
推薦序：男人不想記起，女人不忍遺忘
Partone天賦差異
1 不同的語言，不同的世界
男人需要獨立，女人追求親密
地位關(guān)系的非對等性
援助背后所蘊藏的非對等性
框架作用
男人自主VS.女人從屬
當女人保護男人
殊途同歸
是誰在欺騙？
男女之間的誤解
男人追求自由，女人重視人際情感
跨文化的兩性溝通
關(guān)鍵在于互相了解
2 交錯誤失的男女對話
“那是我的困擾——不是你的”
“我會為你修好它”
兩性的平行軌跡
女人們互相呼應(yīng)的困擾
男人們的另一種對等關(guān)系
男人：“不愿發(fā)問”
男人：“如果它困擾我，
我會解決它”
女人：“如果它困擾你，我會幫助你”
男人：“信賴我”
女人：“表現(xiàn)得親切友善”
援助行為的雙重動機
另一個山巔的景觀
Parttwo對話彩態(tài)
3 報告式談話VS.情感性談話
情感性談話與報告式談話
私人性的談話：多言女人與沉默男人
女人最好的朋友：經(jīng)常和自己聊天的人
為什么男人不愛說話
處理疑惑的不同方式
互相調(diào)適
家的舒適：兩性完全相對的看法
公開性的談話：多言男人與沉默女人
私人場合中的報告式談話
公開場合中的情感性談話
夫妻中的發(fā)言代表
避免互相指責
4 飛短流長
訴說醞釀友誼
以情感性談話為哀歌
女人的言微義重
當閑話成了謠言
飛短流長的功用
一種社會控制機制
女人：讓秘密宣泄出來
男人：以新聞為閑話題材
瑣事的力量
訴說細節(jié)——親密的象征
“把細節(jié)省掉！”
女人：公事與閑談不分
談?wù)撆c論斷
接受彼此的歧異
5 演說與傾聽
男性化談話方式
男人的炫耀和女人的隱藏
微妙的差異
不同以及交錯的闡釋
有人在傾聽嗎？
被忽視的女性經(jīng)驗
聽者位居下位
愛說笑話的男人
“你以為你在對誰講話？”
互相指責
相互不滿
被行為形態(tài)所限
未來的希望
6 聯(lián)盟與競爭：相沖突的形態(tài)
男人：“不要告訴我該做什么”
回溯童年
女人：征求意見和提出建議
不同的社會結(jié)構(gòu)
女人對男人的期望
激烈冗長的戰(zhàn)爭
男人：為友誼而戰(zhàn)女
人：和平使者
尋求認同VS.提出異議
同意VS.挑戰(zhàn)
披著羊毛的狼語
表面與背面的訊息
“那使我想起某個故事”
互相誤解
不同的復(fù)雜性誰的方式比較好？
了解彼此互異的事
尋求彈性
7 主宰權(quán)與話語控制
是男人打斷女人的話嗎？
無語句重疊現(xiàn)象的打斷
語句重疊不代表打斷對方的談話
成功的互助陛重疊失
敗的互助性重疊
文化差異
女人：互助性的重疊談話者
文化背景的解釋
如何分辨不同的說話形態(tài)
愛插嘴的女人
喜歡轉(zhuǎn)移話題的男人
沒有人穩(wěn)操勝券2
8“你不該這么做！”
男人夸耀自己，女人隱藏自己
直接VS.迂回
相同的行為，歧異的闡釋
沉默是金還是鉛
女人：“請不要接受我的道歉”
女人遷就男人的規(guī)范
對說話方式的歧視：與性別無關(guān)
不同的彌補：與性別有關(guān)
語言與女人的地位
身陷雙重標準的女人
Partthree跨越鴻溝
9 不同年紀的兩性對話
二年級學生的嬉鬧和講故事
男孩：“我們能玩些什么呢？”
女孩：“那很嚴重！”
男孩：藐視權(quán)威
男孩：玩著“晤談”的游戲
不同的世界
真實生活中的情況
六年級學生的談話
女孩：“失去最好的朋友，是件傷心的事”
女孩：“我知道”
相同的話題，不同的結(jié)果
男孩：“必須說話的時候，反而開不了口”
友誼概念的對比
高一學生的對話
男孩：“我知道是什么事令我煩擾”
男人們心不在焉嗎？
成人朋友間的談話
女人：“我知道我們曾經(jīng)爭吵過”
女人：自我貶抑
婚姻：“一個夠嚴重的主題”
男人：“非常羞怯的態(tài)度”
性別差異和談話的對等性
10 開啟溝通之路
為何每況愈下？
始于家庭的不平等
男女的非對等性脈絡(luò)
對話中的非對等性
被解決的困惑
生命連接的兩種途徑
對性別角色的自我調(diào)適
了解語言背后的意義
開啟溝通之路
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