如何提高決策的效率和效果？

我們可以把這個問題還原成一個信息處理效率的問題。為了完成一項決策，我們需要從各個地方收集信息，并把它們放到一個框架中，進行邏輯推演，并按照可能后果的概率選擇一條最優(yōu)路徑。收集信息的路徑是多種多樣的。

你可以問不同的人。他們會告訴你不同的東西–甚至有些應(yīng)該是事實的東西也是相悖的。這并不驚訝，無需惱怒于人，不同人站在不同的角度，會觀察到一件事的不同側(cè)面。如果他們誠實，他們就會告訴你自己所見如果他們聰明，他們還會告訴你自己所處的立場。

你也可以從過去的存檔中追尋各種各樣的書面記錄。書面記錄和人們的口述不同，因為在撰寫的時候就考慮到后面需要經(jīng)受各種各樣的檢視，因此書面記錄往往更加可靠。然而，技巧高超的記錄者仍然善于強調(diào)或隱匿，這要求你能從字里行間中發(fā)現(xiàn)跡象，或者多找?guī)追N記錄做對比。

你當(dāng)然也有自己的親身經(jīng)歷可供參考。這是歲月帶給人們最大的饋贈。而人的經(jīng)歷始終是有限的，要碰到完全相同問題機會渺茫。時代的巨輪稍稍一轉(zhuǎn)，我們那點見識就灰飛煙滅。不過，自己的歷史，再破爛，也有自己的味道。
可能還有別的信息來源，不過大概是這幾種。我先往下說。

第一種問別人的，難度在于能不能問到對的人，以及是不是能夠判斷誰是對的。人各有志，屁股決定腦袋，
Dalio說要做可信度加權(quán)，就是這個道理。認識很多人是容易的，開口問也不難，然而問了半天，卻只剩幾頁聊天記錄，遲遲做不了決定。更悲劇的，是把權(quán)重投了錯的人，現(xiàn)實就此扭曲，無可救藥。

第二種看記錄的，難度在于很多人讀得太少。文字或是數(shù)據(jù)，無論如何呈現(xiàn)，都屬于高級認知能力。語數(shù)外三門課就是培養(yǎng)這種能力，但始終是后天習(xí)得，并不出于本能。讀得少，以及不愿意啃難懂的，就沒辦法讀到好東西。淺嘗輒止，不求甚解，似是而非。

第三種聽自己的，則是自我實現(xiàn)的。履歷有限，失敗和成功都不足夠多，更不足夠慘烈，個人歷史寫不滿一頁紙，直覺就像是投骰子做決定。

沒有一個能打。

而自己內(nèi)心的聲音往往后發(fā)先至。在最迷茫的時間，似乎只有自己可靠，只有自己不需要說服。這也是為什么第一種和第二種都應(yīng)該在此刻為自己做好準(zhǔn)備:結(jié)識優(yōu)秀的人，和他們建立厚實的信任，并熟悉他們的長處和短處；找到優(yōu)秀的作者，讀他們在不同年代的作品，了解他們的對手、老師和學(xué)生是誰，這樣就能看到思想如何因時而變。以上兩種，閉上眼，全都失，只剩你。