《男女親密對(duì)話：兩性互動(dòng)必修課》PDF掃描版

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《男女親密對(duì)話:兩性互動(dòng)必修課》作者德博拉·坦嫩，譯者吳幸宜。為什么在兩性生活中，男人沉默而女人多言，男人傾向于獨(dú)立而女人渴望親密，男人喜歡解決問(wèn)題而女人只想獲得情感支持？到底是男人在控制女人還是女人在依賴男人？事實(shí)上，許多男人根本不知道女人到底想要什么，而女人也不了解，為什么男人不能呼應(yīng)她們并非無(wú)理的需求。對(duì)于此，德博拉·坦嫩博士指出，產(chǎn)生困擾的關(guān)鍵在于，相信這世上只有一種正確的說(shuō)話方式，只有一種正確的傾聽(tīng)方式，或者只有一種正確的伴侶關(guān)系。

在本書(shū)中，坦嫩分析了兩性在不同的成長(zhǎng)形態(tài)和外在環(huán)境中，所產(chǎn)生的語(yǔ)言形態(tài)的歧異，并舉出日常生活中各種鮮活的實(shí)例，對(duì)兩性對(duì)話的誤區(qū)進(jìn)行闡明。坦嫩也認(rèn)為，溝通和傾聽(tīng)是兩性維持親密和諧的最佳工具。借由書(shū)中提供的知識(shí)與技巧，女人可以從男人那里學(xué)習(xí)如何接受沖突，男人則可以從女人那里學(xué)習(xí)如何互相依賴。

本書(shū)在美國(guó)出版后立刻登上非文學(xué)類暢銷書(shū)排行榜，成為經(jīng)久不衰的大眾心理學(xué)經(jīng)典。

作者簡(jiǎn)介

德博拉·坦嫩，伯克利加州大學(xué)的語(yǔ)言學(xué)博士，現(xiàn)為喬治大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授。她是一位享譽(yù)國(guó)際的學(xué)者，專門(mén)研究語(yǔ)言交際和語(yǔ)言風(fēng)格，已出版相關(guān)書(shū)籍十多種。面向大眾的暢銷作品除廣受贊譽(yù)的本書(shū)外，尚有《你誤會(huì)了我——交談中的女人和男人》。其作品譯成二十多種文字，備受世界各地讀者歡迎。

目錄

推薦序：男人不想記起，女人不忍遺忘

Partone天賦差異

1　不同的語(yǔ)言，不同的世界

男人需要獨(dú)立，女人追求親密

地位關(guān)系的非對(duì)等性

援助背后所蘊(yùn)藏的非對(duì)等性

框架作用

男人自主VS.女人從屬

當(dāng)女人保護(hù)男人

殊途同歸

是誰(shuí)在欺騙？

男女之間的誤解

男人追求自由，女人重視人際情感

跨文化的兩性溝通

關(guān)鍵在于互相了解

2　交錯(cuò)誤失的男女對(duì)話

“那是我的困擾——不是你的”

“我會(huì)為你修好它”

兩性的平行軌跡

女人們互相呼應(yīng)的困擾

男人們的另一種對(duì)等關(guān)系

男人：“不愿發(fā)問(wèn)”

男人：“如果它困擾我，

我會(huì)解決它”

女人：“如果它困擾你，我會(huì)幫助你”

男人：“信賴我”

女人：“表現(xiàn)得親切友善”

援助行為的雙重動(dòng)機(jī)

另一個(gè)山巔的景觀

Parttwo對(duì)話彩態(tài)

3　報(bào)告式談話VS.情感性談話

情感性談話與報(bào)告式談話

私人性的談話：多言女人與沉默男人

女人最好的朋友：經(jīng)常和自己聊天的人

為什么男人不愛(ài)說(shuō)話

處理疑惑的不同方式

互相調(diào)適

家的舒適：兩性完全相對(duì)的看法

公開(kāi)性的談話：多言男人與沉默女人

私人場(chǎng)合中的報(bào)告式談話

公開(kāi)場(chǎng)合中的情感性談話

夫妻中的發(fā)言代表

避免互相指責(zé)

4　飛短流長(zhǎng)

訴說(shuō)醞釀?dòng)颜x

以情感性談話為哀歌

女人的言微義重

當(dāng)閑話成了謠言

飛短流長(zhǎng)的功用

一種社會(huì)控制機(jī)制

女人：讓秘密宣泄出來(lái)

男人：以新聞為閑話題材

瑣事的力量

訴說(shuō)細(xì)節(jié)——親密的象征

“把細(xì)節(jié)省掉！”

女人：公事與閑談不分

談?wù)撆c論斷

接受彼此的歧異

5　演說(shuō)與傾聽(tīng)

男性化談話方式

男人的炫耀和女人的隱藏

微妙的差異

不同以及交錯(cuò)的闡釋

有人在傾聽(tīng)嗎？

被忽視的女性經(jīng)驗(yàn)

聽(tīng)者位居下位

愛(ài)說(shuō)笑話的男人

“你以為你在對(duì)誰(shuí)講話？”

互相指責(zé)

相互不滿

被行為形態(tài)所限

未來(lái)的希望

6　聯(lián)盟與競(jìng)爭(zhēng)：相沖突的形態(tài)

男人：“不要告訴我該做什么”

回溯童年

女人：征求意見(jiàn)和提出建議

不同的社會(huì)結(jié)構(gòu)

女人對(duì)男人的期望

激烈冗長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)

男人：為友誼而戰(zhàn)女

人：和平使者

尋求認(rèn)同VS.提出異議

同意VS.挑戰(zhàn)

披著羊毛的狼語(yǔ)

表面與背面的訊息

“那使我想起某個(gè)故事”

互相誤解

不同的復(fù)雜性誰(shuí)的方式比較好？

了解彼此互異的事

尋求彈性

7　主宰權(quán)與話語(yǔ)控制

是男人打斷女人的話嗎？

無(wú)語(yǔ)句重疊現(xiàn)象的打斷

語(yǔ)句重疊不代表打斷對(duì)方的談話

成功的互助陛重疊失

敗的互助性重疊

文化差異

女人：互助性的重疊談話者

文化背景的解釋

如何分辨不同的說(shuō)話形態(tài)

愛(ài)插嘴的女人

喜歡轉(zhuǎn)移話題的男人

沒(méi)有人穩(wěn)操勝券2

8“你不該這么做！”

男人夸耀自己，女人隱藏自己

直接VS.迂回

相同的行為，歧異的闡釋

沉默是金還是鉛

女人：“請(qǐng)不要接受我的道歉”

女人遷就男人的規(guī)范

對(duì)說(shuō)話方式的歧視：與性別無(wú)關(guān)

不同的彌補(bǔ)：與性別有關(guān)

語(yǔ)言與女人的地位

身陷雙重標(biāo)準(zhǔn)的女人

Partthree跨越鴻溝

9　不同年紀(jì)的兩性對(duì)話

二年級(jí)學(xué)生的嬉鬧和講故事

男孩：“我們能玩些什么呢？”

女孩：“那很嚴(yán)重！”

男孩：藐視權(quán)威

男孩：玩著“晤談”的游戲

不同的世界

真實(shí)生活中的情況

六年級(jí)學(xué)生的談話

女孩：“失去最好的朋友，是件傷心的事”

女孩：“我知道”

相同的話題，不同的結(jié)果

男孩：“必須說(shuō)話的時(shí)候，反而開(kāi)不了口”

友誼概念的對(duì)比

高一學(xué)生的對(duì)話

男孩：“我知道是什么事令我煩擾”

男人們心不在焉嗎？

成人朋友間的談話

女人：“我知道我們?cè)?jīng)爭(zhēng)吵過(guò)”

女人：自我貶抑

婚姻：“一個(gè)夠嚴(yán)重的主題”

男人：“非常羞怯的態(tài)度”

性別差異和談話的對(duì)等性

10　開(kāi)啟溝通之路

為何每況愈下？

始于家庭的不平等

男女的非對(duì)等性脈絡(luò)

對(duì)話中的非對(duì)等性

被解決的困惑

生命連接的兩種途徑

對(duì)性別角色的自我調(diào)適

了解語(yǔ)言背后的意義

開(kāi)啟溝通之路

 

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