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《男女親密對話:兩性互動必修課》PDF掃描版

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內(nèi)容簡介

《男女親密對話:兩性互動必修課》作者德博拉·坦嫩,譯者吳幸宜。為什么在兩性生活中,男人沉默而女人多言,男人傾向于獨立而女人渴望親密,男人喜歡解決問題而女人只想獲得情感支持?到底是男人在控制女人還是女人在依賴男人?事實上,許多男人根本不知道女人到底想要什么,而女人也不了解,為什么男人不能呼應她們并非無理的需求。對于此,德博拉·坦嫩博士指出,產(chǎn)生困擾的關鍵在于,相信這世上只有一種正確的說話方式,只有一種正確的傾聽方式,或者只有一種正確的伴侶關系。

在本書中,坦嫩分析了兩性在不同的成長形態(tài)和外在環(huán)境中,所產(chǎn)生的語言形態(tài)的歧異,并舉出日常生活中各種鮮活的實例,對兩性對話的誤區(qū)進行闡明。坦嫩也認為,溝通和傾聽是兩性維持親密和諧的最佳工具。借由書中提供的知識與技巧,女人可以從男人那里學習如何接受沖突,男人則可以從女人那里學習如何互相依賴。

本書在美國出版后立刻登上非文學類暢銷書排行榜,成為經(jīng)久不衰的大眾心理學經(jīng)典。

作者簡介

德博拉·坦嫩,伯克利加州大學的語言學博士,現(xiàn)為喬治大學語言學教授。她是一位享譽國際的學者,專門研究語言交際和語言風格,已出版相關書籍十多種。面向大眾的暢銷作品除廣受贊譽的本書外,尚有《你誤會了我——交談中的女人和男人》。其作品譯成二十多種文字,備受世界各地讀者歡迎。

目錄

推薦序:男人不想記起,女人不忍遺忘

Partone天賦差異

1 不同的語言,不同的世界

男人需要獨立,女人追求親密

地位關系的非對等性

援助背后所蘊藏的非對等性

框架作用

男人自主VS.女人從屬

當女人保護男人

殊途同歸

是誰在欺騙?

男女之間的誤解

男人追求自由,女人重視人際情感

跨文化的兩性溝通

關鍵在于互相了解

2 交錯誤失的男女對話

“那是我的困擾——不是你的”

“我會為你修好它”

兩性的平行軌跡

女人們互相呼應的困擾

男人們的另一種對等關系

男人:“不愿發(fā)問”

男人:“如果它困擾我,

我會解決它”

女人:“如果它困擾你,我會幫助你”

男人:“信賴我”

女人:“表現(xiàn)得親切友善”

援助行為的雙重動機

另一個山巔的景觀

Parttwo對話彩態(tài)

3 報告式談話VS.情感性談話

情感性談話與報告式談話

私人性的談話:多言女人與沉默男人

女人最好的朋友:經(jīng)常和自己聊天的人

為什么男人不愛說話

處理疑惑的不同方式

互相調(diào)適

家的舒適:兩性完全相對的看法

公開性的談話:多言男人與沉默女人

私人場合中的報告式談話

公開場合中的情感性談話

夫妻中的發(fā)言代表

避免互相指責

4 飛短流長

訴說醞釀友誼

以情感性談話為哀歌

女人的言微義重

當閑話成了謠言

飛短流長的功用

一種社會控制機制

女人:讓秘密宣泄出來

男人:以新聞為閑話題材

瑣事的力量

訴說細節(jié)——親密的象征

“把細節(jié)省掉!”

女人:公事與閑談不分

談論與論斷

接受彼此的歧異

5 演說與傾聽

男性化談話方式

男人的炫耀和女人的隱藏

微妙的差異

不同以及交錯的闡釋

有人在傾聽嗎?

被忽視的女性經(jīng)驗

聽者位居下位

愛說笑話的男人

“你以為你在對誰講話?”

互相指責

相互不滿

被行為形態(tài)所限

未來的希望

6 聯(lián)盟與競爭:相沖突的形態(tài)

男人:“不要告訴我該做什么”

回溯童年

女人:征求意見和提出建議

不同的社會結(jié)構(gòu)

女人對男人的期望

激烈冗長的戰(zhàn)爭

男人:為友誼而戰(zhàn)女

人:和平使者

尋求認同VS.提出異議

同意VS.挑戰(zhàn)

披著羊毛的狼語

表面與背面的訊息

“那使我想起某個故事”

互相誤解

不同的復雜性誰的方式比較好?

了解彼此互異的事

尋求彈性

7 主宰權與話語控制

是男人打斷女人的話嗎?

無語句重疊現(xiàn)象的打斷

語句重疊不代表打斷對方的談話

成功的互助陛重疊失

敗的互助性重疊

文化差異

女人:互助性的重疊談話者

文化背景的解釋

如何分辨不同的說話形態(tài)

愛插嘴的女人

喜歡轉(zhuǎn)移話題的男人

沒有人穩(wěn)操勝券2

8“你不該這么做!”

男人夸耀自己,女人隱藏自己

直接VS.迂回

相同的行為,歧異的闡釋

沉默是金還是鉛

女人:“請不要接受我的道歉”

女人遷就男人的規(guī)范

對說話方式的歧視:與性別無關

不同的彌補:與性別有關

語言與女人的地位

身陷雙重標準的女人

Partthree跨越鴻溝

9 不同年紀的兩性對話

二年級學生的嬉鬧和講故事

男孩:“我們能玩些什么呢?”

女孩:“那很嚴重!”

男孩:藐視權威

男孩:玩著“晤談”的游戲

不同的世界

真實生活中的情況

六年級學生的談話

女孩:“失去最好的朋友,是件傷心的事”

女孩:“我知道”

相同的話題,不同的結(jié)果

男孩:“必須說話的時候,反而開不了口”

友誼概念的對比

高一學生的對話

男孩:“我知道是什么事令我煩擾”

男人們心不在焉嗎?

成人朋友間的談話

女人:“我知道我們曾經(jīng)爭吵過”

女人:自我貶抑

婚姻:“一個夠嚴重的主題”

男人:“非常羞怯的態(tài)度”

性別差異和談話的對等性

10 開啟溝通之路

為何每況愈下?

始于家庭的不平等

男女的非對等性脈絡

對話中的非對等性

被解決的困惑

生命連接的兩種途徑

對性別角色的自我調(diào)適

了解語言背后的意義

開啟溝通之路

 

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