學(xué)習(xí)治療專業(yè)技能培訓(xùn)課程（初級）
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資源簡介：
資源大?。?.80 GB
課程目錄
001.學(xué)習(xí)治療專業(yè)技能培訓(xùn)課程導(dǎo)引課.mp4
002.01.走進學(xué)習(xí)科學(xué)-學(xué)習(xí)科學(xué)理論.mp4
003.02.走進學(xué)習(xí)科學(xué)-學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)展.mp4
004.03.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-學(xué)習(xí)系統(tǒng)定義與優(yōu)勢.mp4
005.04.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用范圍.mp4
006.05.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-識別驅(qū)動的定義與功能.mp4
007.06.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-識別驅(qū)動的行為表現(xiàn).mp4
008.07.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-識別驅(qū)動的干預(yù)方法與應(yīng)用.mp4
009.08.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-語義解析的定義與功能.mp4
010.09.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-語義解析的行為表現(xiàn).mp4
011.10.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-語義解析的干預(yù)方法與應(yīng)用.mp4
012.11.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-邏輯加工的定義與功能.mp4
013.12.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-邏輯加工的行為表現(xiàn).mp4
014.13.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-邏輯加工的干預(yù)方法與應(yīng)用.mp4
015.14.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-價值決策的定義功能與行為表現(xiàn).mp4
016.15.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-價值決策的干預(yù)方法與應(yīng)用.mp4
017.16.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-程序定制的定義與功能.mp4
018.17.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-程序定制的行為表現(xiàn)與方法.mp4
019.18.認(rèn)識學(xué)習(xí)系統(tǒng)-學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用與總結(jié).mp4
020.19.學(xué)習(xí)治療五步法-收信息獲取基本情況.mp4
021.20.學(xué)習(xí)治療五步法-收信息獲取家長期待與建立初步判斷.mp4
022.21.學(xué)習(xí)治療五步法-建關(guān)系的重要性.mp4
023.22.學(xué)習(xí)治療五步法-建立良好關(guān)系獲得認(rèn)可.mp4
024.23.學(xué)習(xí)治療五步法-建立良好關(guān)系樹立權(quán)威.mp4
025.24.學(xué)習(xí)治療五步法-建立良好關(guān)系增強信心.mp4
026.25.學(xué)習(xí)治療五步法-找原因之實操練習(xí).mp4
027.26.學(xué)習(xí)治療五步法-找原因認(rèn)知訪談療法.mp4
028.27.學(xué)習(xí)治療五步法-定方案.mp4
029.28.學(xué)習(xí)治療五步法-做評估.mp4
030.29.學(xué)習(xí)治療五步法-隨堂案例與總結(jié).mp4
031.30.三項修煉與持續(xù)精進-察思維模式.mp4
032.31.三項修煉與持續(xù)精進-覺察情緒三步法.mp4
033.32.三項修煉與持續(xù)精進-覺察負(fù)性自動思維.mp4
034.33.三項修煉與持續(xù)精進-欣賞.mp4
035.34.三項修煉與持續(xù)精進-繁榮.mp4
036.35.家庭中的學(xué)習(xí)關(guān)系-家庭教育概述.mp4
037.36.家庭中的學(xué)習(xí)關(guān)系-營造積極的家庭氛圍.mp4
038.37.家庭中的學(xué)習(xí)關(guān)系-學(xué)習(xí)科學(xué)與家庭教育.mp4
039.38.家庭中的學(xué)習(xí)關(guān)系-學(xué)生因家長而善學(xué).mp4
040.39.家庭中的學(xué)習(xí)關(guān)系-親子攜手、共同進步.mp4
041.40.家庭中的學(xué)習(xí)關(guān)系-家庭教育常見問題與實操練習(xí).mp4
042.學(xué)習(xí)困難及干預(yù).mp4
043.41. 學(xué)習(xí)困難及干預(yù)-認(rèn)識學(xué)習(xí)困難.mp4
044.42. 學(xué)習(xí)困難及干預(yù)-學(xué)習(xí)困難的干預(yù)實踐.mp4
045.記憶的結(jié)構(gòu)與過程.mp4
046.43. 記憶的結(jié)構(gòu)與過程-記憶的結(jié)構(gòu).mp4
047.44. 記憶的結(jié)構(gòu)與過程-工作記憶.mp4
048.45. 記憶的結(jié)構(gòu)與過程-長時記憶.mp4
049.46. 記憶的結(jié)構(gòu)與過程-記憶的過程.mp4
050.知覺與學(xué)習(xí).mp4
051.47. 知覺與學(xué)習(xí)-知覺概述.mp4
052.48. 知覺與學(xué)習(xí)-客體識別.mp4
053.言語理解與言語產(chǎn)生.mp4
054.49. 言語理解與言語產(chǎn)生-語言、言語與思維.mp4
055.50. 言語理解與言語產(chǎn)生-言語理解與學(xué)習(xí)（上）.mp4
056.51. 言語理解與言語產(chǎn)生-言語理解與學(xué)習(xí)（下）.mp4
057.52. 言語理解與言語產(chǎn)生-言語產(chǎn)生與學(xué)習(xí).mp4
058.53. 言語理解與言語產(chǎn)生-言語過程與腦機制.mp4
059.創(chuàng)造力與學(xué)習(xí).mp4
060.54. 創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)-創(chuàng)造力的本質(zhì).mp4
061.55. 創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)-創(chuàng)造性思維過程.mp4
062.56. 創(chuàng)造性力與學(xué)習(xí)-為什么我們不常創(chuàng)造.mp4
063.57. 創(chuàng)造性力與學(xué)習(xí)-創(chuàng)造力的促進.mp4
064.親社會行為與學(xué)業(yè)成就.mp4
065.58.親社會行為和學(xué)業(yè)成就-親社會發(fā)展的行為和機制.mp4
066.59. 親社會行為和學(xué)業(yè)成就-親社會行為對學(xué)業(yè)成績的影響.mp4
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